職場，有這麼一群人，他們毫無保留的分享知識和智慧，分享他們的成功經驗、教訓，幫你不斷提升、成長，他們就是「內訓師」。在教師節即將來臨之際，向我們職場上的每一位內訓師致敬！各家企業是如何過教師節的？打開小編的朋友圈，一起看看吧~
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自發式激勵——國藥大學
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將節日引入賽制——中信卡中心
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「幹柴烈火」的激勵
本文是2018年9月推送的第20篇乾貨，計2349字，閱讀時間5分鐘。
本文根據《培訓》雜誌9月刊和過刊文章整理而成。
教師節
圖片來源於小編的朋友圈
我們遇見的每一位老師
都是人生路上的一盞燈
也許不是每一盞都很耀眼
卻能夠照亮前進的方向
我們一生遇到多少老師
就會有多少盞燈照亮人生旅程
願我們一路上都有明燈指引
願每一盞燈都光亮如初
教師節快樂
各家企業傳道授業解惑的內訓師們
是如何度過教師節呢？
就從小編的朋友圈開始看起吧~
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自發式激勵
國藥大學
師資作為企業大學的核心資源，其結構、數量、質量等因素將直接決定大學的效能及影響力，而其中的中堅力量，則是一群紮根企業的內訓師。
在國藥，同樣存在這樣一群人，他們被國藥大學形象地比喻為「大聖」。每年9月的教師節，這些「大聖」都會回到國藥大學，舉辦專屬於他們的教師節慶典。
「金箍棒」
除此之外，國藥大學還通過機制建設，讓內訓師團隊找到「自發式激勵」。目前，國藥大學的激勵方式主要分為物質激勵、學習激勵和榮譽激勵三類。
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課酬+補貼
在物質激勵方面，國藥大學按照一定標準為內訓師發放課酬及交通補貼，內訓師完成課程開發並通過評審之後，也會獲得相應的課程開發補貼。更為創新之處在於，除了為內訓師發放津貼之外，國藥大學同時還會對其所在的分子公司給予獎勵。
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學習無處不在
為對應到內訓師的成長需求，國藥大學在學習激勵方面，鼓勵二星以上的內訓師承擔跨地區的業務類課程，這本身便是一種基礎的學習激勵。
國藥大學內訓師評估考核標準清單
同時，2017年，國藥大學為部分精品課程組建了認證內訓師的線上課題組，主要負責課程的課後研討、線上「磨」課、日常更新和開發。這樣的平台促使內訓師相互交流和學習，自發營造出學習型組織的狀態。
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證書+聘書+徽章
針對榮譽激勵，國藥大學設計了精美的內訓師認證證書、課程認證證書、內訓師聘書、內訓師星級徽章等，供認證通過的內訓師使用與佩戴。
在一些內訓師的辦公室，總能看到他們將這些證書和聘書放在顯眼的位置，而這些簡單的榮譽激勵背後，是每位內訓師對標準的堅持。
此外，每年的教師節，國藥大學還會頒發各種獎項，用於表彰一年來表現卓越的內訓師，其中，最高獎為每年兩個「金箍棒獎」，是內訓師綜合素質和貢獻的集中體現。
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用品牌拉近距離
品牌化建設對傳播與行銷都起到至關重要的作用，能夠賦予內訓師活動親近感與意義感。內訓師的項目、平台與活動，在國藥大學內部都進行了品牌化的運作，隨之衍生出一批品牌化的欄目。
品牌化的欄目
金葵花：用葵花的形象，比喻內訓師的正能量。由早期的「園丁工程」演變而來，包含了內訓師培養項目、內訓師晉級項目、課程開發工作坊等。
星火計劃：以「星火燎原」為比喻，寓意內訓師和課程將覆蓋全國，是內訓師育成之後的核心運用平台之一，形式以國藥大學經營下的內訓師跨省內訓授課為主。
大聖歸來：國藥大學自2015年開始打造的年度教師節活動品牌，每年的教師節，都會推出一個「大聖歸來之XXX」的主題。很多獎項、道具都以大聖元素來設計，如「金箍棒獎」。
將節日引入賽制
中信卡中心
中信卡中心結合「金火炬好講師」大賽，將教師節融入賽制中，教師節當天評選出最終的金牌講師。
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四輪角逐，層層進階
大賽設立了初賽、復賽、特訓營選拔、決賽四輪賽程。
初賽海選：通過「硬指標篩選+分中心比賽自評」的形式，篩選150人左右進入復賽。賽前凡是參賽選手，均可通過線上學習獲得授課能力的提升。
賽區復賽：設置四大分賽區，通過現場評審選拔33人進入半決賽集訓，賽前對參賽選手進行一天授課技能提升訓練。
特訓營+選拔賽：對選手進行集中面授輔導和線上輔導，提升進階授課技能的同時產出一批素質類課程，通過評審選拔選出17人進入決賽，參加金牌講師評選。
決賽：結合教師節活動，評選最終的金牌講師，賽前進行針對性的技能提升訓練。
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營造氛圍，激發內訓師學習積極性
中信卡中心舉辦了「金火炬好講師」大賽，為使參賽人員的課程設計及演繹能力得到實實在在的提升，使評選能夠公平公正進展，卡中心對於賽制安排和輔導工具做出了許多創新嘗試。參與其中的內訓師學習意願度非常高，在賽事進行過程中與其他選手互相學習、幫助、競爭，形成積極、正向的氛圍。
宣傳方案是大賽啟動階段的關鍵。整個項目報名宣傳以及各階段賽事宣傳的目標是，在卡中心內部營造內訓師大賽的激烈氛圍，宣揚內訓師大賽的價值和內涵，激發卡中心員工積極性和參與度，引起主管層的關注和重視。
第一，製作精美評委電子邀請函，定向發送給片區總及部門總手中。通過這種由上而下的宣傳，調動了各級、各部門主管的重視，展示了內訓師大賽的進程及內涵。
評委邀請函
第二，通過運用目前最前沿、最容易傳播的管道——手機端H5的形式，對賽事進行階段性地宣傳，讓更多的員工了解詳情。
PS：今年中信卡中心教師節的主題是拾·夢，匠心拾載師者夢，無問西東再出發，取自卡中心內訓師匠心耕耘十載，立足現在，仍將繼續堅持夢想，勇往直前，再出發。
「幹柴烈火」式的激勵
除此之外，激勵內訓師還可以是「幹柴烈火」式的。
所謂的幹柴烈火，就是讓火旺一點，把水煮沸騰了，讓進入沸水的青蛙受到刺激猛的跳出來。
第一步：梳理建立關鍵崗位知識（技能）體系，也可以設計為學習路徑圖。
第二步：搭建課程開發競爭機制。
第三步：建立課程評分機制。
第四步：年末盤點、評選優秀兼職內訓師。
推薦閱讀：什麼樣的激勵機制，才能讓內訓師從溫水里跳出來？
此外，培伴APP還為各位內訓師們準備了節日大餐，歡迎掃碼學習~
本文根據《培訓》雜誌9月刊和過刊文章整理而成，文章僅代表作者個人觀點，不代表「培訓雜誌」立場。
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