小A同學是學信的一位學員，參加寒假班的學習，她其他課水平優秀，但因為對數學不感興趣，花的時間和精力少，所以基礎非常薄弱。導致她其他科再優秀也總是被偏科問題拉後腿，她說，後面的學習重心都將放到數學的學習中去。
來自小A的深情告白
和學姐偶然聊天，了解到了學信教育，她參加的是今年暑假班的課，15天的封閉訓練讓她掌握了學習方法，說是很不錯課程，推薦了我。抱著試試看的心態我加入了學信的課程。
剛一入學，學信的老師就很負責任，不僅針對我偏科的問題，還結合我平時的學習習慣，一對一的給我分析造成現在偏科，成績上不去的原因：做題時不知道如何思考，做錯題也不愛歸納總結；基礎差,找不到考試重點和學習重點；沒有構建完整的知識體系，學的東西都是一盤散沙；沒有科學的學習方法和規劃，這些問題都是我導致考試成績一直提不上去的原因。
老師結合美國管理學家戴銘推崇的pdca的高效學習法，為我量身定制了學習規劃體系，改正了許多我之前各種不好的學習習慣，大大提升了我學習效率。
而且每做完一次測驗試卷，老師都會幫我做一次全面的試卷分析。分析之後，讓我意識到自己在思維定式以及計算方面的不足。這在課上老師是完全做不到的，更加有針對性的解決我存在的問題。老師還要求我加強思考，注意方法的總結、歸納和應用並加強平時做題時的規範性，避免計算方面的基礎性錯誤。試卷分析真的幫助了我很多，讓我從自己犯的錯誤之中汲取更多的東西。
當然，最最最最讓我驚喜的是學信獨有的「錯題管理九部走」，真是打開了我對錯題管理認知的新大門！使我在數學學習方面有了很大的進步，他們推崇對做錯題進行反思，歸因，聯繫相關題目進行歸納總結，這種反向彌補性式學習讓我數學方面的學習受益匪淺。
不僅僅在學習方面得到很多幫助，當我因為成績讀懂而導致的情緒不穩定，心態不好的時候，還會有專門的心理咨詢老師幫我做心理輔導，讓我重拾學習的動力和激情，快速調整學習狀態。畢竟高考不僅是考察我們學業知識，還有我們個人的心理素質。
在學信訓練營的這段時間，我覺得自己好像突然開竅了一樣，以前很多不會做的題現在都會了。真的很感謝學信的老師，讓我離夢想越來越近，我非常感激！
這次，通過寒假班學習的「LS學習策略規劃體系」，讓我培養了良好的學習習慣，以及錯題管理習慣，課上吸收率也有大幅度的提升，更是通過「錯題管理九部走」和試卷分析，讓我找到了自己的薄弱點，並梳理出了一套屬於我自己的知識體系。
我們都知道，偏科問題是高考路上的攔路虎，高考失利的原因普遍是因為學生偏科，可見，偏科問題成了考生的普遍問題。考生想要提高自己的分數，必須要正視自己的短板，不能掉以輕心。
選擇學信寒假訓練營，我們為孩子提供全方位的學習管理模式。其中包括全封閉學習管理、名師授課、學習習慣和學習方法的培養、試卷分析等綜合性學習管理服務。16年專注教育，幫您的孩子圓夢高考！
編輯：崔超
排版：崔超
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