真正的企業文化不是掛牆上、喊口號，而是印在員工心里

作為一家使命、願景與價值觀驅動的企業，方太提出「五個一」並非偶然。其背後的底層邏輯，就是方太文化體系建設的十六字方針以及方太大學的校訓——「中學明道、西學優術、中西合璧、以道禦術」。

方太集團董事長兼總裁茅忠群發布

「五個一」文化產品

● 由內而外培養品德

自2008年設立全國第一家企業「孔子堂」之後，方太對於文化的探索日趨精深、精細：方太的學習活動明確區分為教育和培訓，教育著眼於員工心性的成長，而培訓則聚焦於職業技能的提升。前者偏重智慧，後者關注知識技能。

方太大學的組織架構，也是依據這一邏輯設計而成：

• 一邊，是為促成文化落地的文化學院，推廣中醫文化的中醫學院，幫助十萬中國企業家邁向偉大的方太文化研究院；

• 另一邊，則是基於職業能力提升的主管力學院、研發學院、供應鏈學院和銷售學院。

正是這種對於文化治企、儒學治企的重視，方太尤為關注員工的文化教育，而「五個一」正是輔助文化落地的最好工具。通過「五個一」，文化與員工認同相結合，與業務發展和管理行為相結合。

●「傳古聖先賢之教育」

要想讓員工對文化感同身受，最重要是獲得員工的文化認同以及個體心性提升。多數企業通過培訓達成這一目標，然而這種方式很容易變成單純的知識傳播。方太要培養的是德才兼備的人，方太大學在做的事，是「傳古聖先賢之教育，樹德才兼備之人才」。

為何要「傳古聖先賢之教育」？因為中華優秀傳統文化是為己之學，通過不斷地修身，讓個體的人格變得越來越高尚。

對此，方太沉淀了許多方法：

• 關愛感化是方法之一，即通過企業對員工、上司對員工的關愛，漸成全員向善之態；

• 人文教育是方法之二，教育有很多種方式，有言教、身教，還有境教，有家庭教育、學校教育、社會教育，也得有企業教育。但員工並非學者，企業需要找一種相對簡單、高效的方法，快速幫其提升。「五個一」應運而生。

●避免文化與管理「兩張皮」

伴隨員工對文化的學習和心性的提升，業務也會隨之進階發展。「五個一」的存在，可以避免文化落地同企業經營管理「兩張皮」，避免面臨業務變革時，員工「有行而無力」，只有奮鬥的行為，而無充足的能量。

高旭升介紹，傳統文化是「為己之學」，而方太的核心價值觀是「人品、企品、產品，三品合一」，強調員工必須先做一個好人，公司才是一家有責任感的好企業，生產出來的產品、對顧客的需求滿足才是可靠的。所以，「五個一」與文化傳承、戰略落地、業務支持、知識管理乃至人才發展交織相融，互輔互助。

「為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。」方太將主管力定義為品德主管，而主管者提升自己主管力的方法就是「五個一」，以不斷完善自己的人格、提升自己的心性和能量。「五個一」也是方太大學樹立自身角色的好抓手，借助「五個一」以及「能量提升十字心法」，方太大學做到了「十大開放」（見TIP），讓企業培訓回歸教育本質。