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羅丹說：「生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」而這個「發現」就需要生活的有心人去換一個角度看問題和思考問題。不斷創新，一切才會越來越好。
改變人的是方法，改造人的是思維。
思維決定了一個人的能力。決定一個人是人才的方法無論有多少種，其中必不可少的是人才的思維。
——題記
一、多學科思維
事物之間都是相互聯繫的。對於一個具體的問題，如果僅用一種思維方式進行分析和思考，只會得到一個狹隘的結果。
二、模型思維
模型思維即把我們知識點以及處理工作中，思維的過程提煉為模型的能力。有一門很火的課程叫「數學建模」，即把生活中遇到的難題，建立成數學模型，來量化分析解讀。
三、系統思維
注重關係分析而不是元素分析。一個事物總是同時處於兩個維度的集合，系統化思考，就是要認清這兩個維度的關係。從系統和要素、要素和要素、系統和環境的相互聯繫，相互作用中綜合考慮。它具有整體性、結構性、立體性、動態性、綜合性的特點。
四、杠桿思維
很多人喜歡用阿基米德的名言：「給我一個支點，我就能撬動地球！」來描述杠桿效應。所有的信息、物質和能量都是可以用杠桿來撬動的。比如房產投資，就是用首付杠桿來撬動100%的房產，來獲得資產的增值。
五、絕情思維
即培養一種不以物喜，不以己悲的超強的自我價值認同感，不以外界環境為轉移。很多時候，我們活在世上，總是太在意別人對自己的評價，任何行為動機都是為了滿足自己虛弱的自尊心，這是一種自我認同感很低的表現。
六、批判性思維
對和錯，有時只是立場不同。我們看待一件事物，往往不是先看見，再去定義，而是先定義後再去看見。由於，我們思維上的漏洞，我們受外界的干擾產生了太多的偏見。客觀認識事物，我們要有批判性的思維去分析問題。
七、對隱藏世界的洞察思維
心理學有一個著名的「冰山理論」，事物呈現給我們的，往往只是很小的一部分，大部分通常被掩蓋了。要學會培養對隱藏世界的洞察能力，例如我們閱讀的過程中往往只看到一些文章的表面，我們要用作者思維去思考問題：寫作的背景、寫作的動機、寫作的手段、寫作的策略等，一旦熟練掌握這種技能，我們在學習的過程中將會達到事半功倍的效果。
八、慣性思維
習慣性思維，人們在考慮研究問題時，用固定的模式或思路去進行思考與分析，從而解決問題的傾向。固有的東西是很難打破的，正所謂「不破不立」，要想突破自己，就一定要打破固有的、慣性的思維！否則，連自己的思維都還被禁錮在舊有的陳腐里，如何能挑得起生活賦予我們的責任？
有時候，即使你真心想解決問題，卻依然受到習慣做法的影響而無法解決，因為這個問題可能永遠無法用常用的方法來解決。這些多是慣性思維所致，影響著大量的人群。
¤否定性思想
比如：不可能、沒辦法、怎麼會？沒想過、不知道等等。這些詞匯，會讓你的大腦停止思考，不會為結果找答案。
¤推卸責任
比如：沒看見、不知道、不是我的錯、因為XX所以XX。這些詞匯，會讓一個人心安理得的讓這件事情和自己沒關係，損失了成長的機會。
¤職責局限
這個不歸我管、那個不歸我管，不在其位不謀其政，其實，這是忘了機會永遠留給有準備的人。
¤抱怨
自己永遠是一個受害者，發生事情永遠是別人的原因。整天怨天尤人，慢慢的失去了解決問題的能力，幸福快樂都離他而去。
¤自以為是
誰的意見都聽不進去，總是覺得自己是對的。慢慢的誰都不再給他提意見，再也聽不到真話的同時，只能自己慢慢變得固執和狹隘。
¤不自信
你不相信的東西永遠不會全力以赴的去爭取。沒有努力的順其自然，是一種不自行和不付出。
¤怕犯錯
怕犯錯的人不敢去做更多的事，出了錯第一時間先給自己找理由找借口，經常為了對和錯爭論的面紅耳赤，失去了嘗試的機會，沒有結果意識。
¤懶惰
不想幹，也不願意去想，安於現狀、與世無爭、承受不了壓力，只想不勞而獲，每天做著美夢，溫水煮青蛙，這種人是舒服死的。能力停止於思想、行動、感悟，無論行為和思想，懶惰必死。
這些平時暴露的行為，正是慣性思維所導致，所以，在某些事情上，習慣的力量非常可怕，它會把你帶入死胡同。思維定式是固有的，往往在不知不覺中循著舊路走去了。
打破思維定勢是一種美，定勢思維堵塞了，洞悉的目光和創新的思路就堵塞了。
這時，我們就需要時刻提醒自己，走一階段後，要停下來思考一下是否又跳入固有思路了。及時反思、調整，避免陷入而不自知了。
思路決定出路，格局決定結局。
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