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「我要罷工，我要辭職，好歹我也是高等數學中鼎鼎有名的微積分，你怎麼可以把我講成一個個段子，而且還把我講的那麼通俗易懂，這樣下去我還怎麼在數學界混，怎麼在大學里混…..」，
然而還沒等微積分將所有話說完，
一個聲音緩緩地在數學課堂中響起：「從前有棵樹，叫高數，上面掛了很多人，旁邊有座墳，叫微積墳，里面葬了很多人…..」，
接著，
一個戴著1500度近視鏡，坐擁15萬粉絲的相聲演員在微積分萬分驚恐的眼神中，開啟了全國首場高等數學相聲段子大會.
在大學里，
學生和老師之間有一種較量叫逃課與防逃課，為了能在這場較量中取得最終勝利，老師們幾乎將畢生武功都運用其中，藍牙點名、指紋打卡，座位姓名卡，人臉識別簽到，甚至連周易算卦都出現了，
就當老師們為了能讓學生能投入大學課堂的懷抱拼盡全力時，一位「異類」數學老師的出現，讓所有學生和老師們直呼：「這是大學中前所未有的奇跡！」，
他是這樣自我介紹的，
「我叫蘇德礦，大家看，蘇，蘇聯分解了、德，德國合併了，我的名字里就蘊含著一個真理——合久必分，分久必合，這就預示著寶島台灣總有一天會回到祖國的懷抱，我的名字還有一層意思，那就是蘇州和德國聯合開采的礦」，
在浙江大學里他幾乎是無人不知的存在，
在浙大學生們自制的新生手冊中印著這麼一句話：「蘇德礦的課，一定要上」.
許多大學生們將高等數學中的《微積分》稱為是大學里最難學的一門課，
因為這門課主要面向大學低年級學生開設的，而這個階段學生們正在經歷從高中到大學的轉換，在中學學習的數學知識都比較直觀，證明也比較簡單，而大學數學的定理證明都比較抽象，過程也想對複雜，
而1958年出生的蘇德礦，
已經過了知天命年齡的他是浙江大學理學院數學系的教授，並且從1993年開始擔任了浙大《微積分》課程的主講教師，
但他在學生們眼中是獨一無二的相聲演員和段子手，
因為他把高等數學課堂中一個個枯燥的知識點變成了一個個段子，
「當你喜歡一個人，Ta的每一點變化都被你看在眼里，別人都變成了常數，Ta才是唯一變量」，這是在講解偏導函數，「天氣變熱，要一件件脫衣」，這是在比喻復合函數要層層求導，「他是你的嚴格遞增函數，你的生活一天比一天幸福，一天比一天美好」，這是在描述遞增函數的特點…..，
他，活生生把《微積分》這門「最難學」的課講成了一個個段子，讓大學中死氣沉沉的課堂變得妙趣橫生和激情四射，讓無數同學克服了恐懼，喜歡上了數學，
但是想上他的課，基本得靠「秒」，在浙大經常可以聽到學生們這樣的抱怨：「能選上蘇德礦的課，就和中彩票差不多」，
他曾經創造了這樣一個奇跡，有3000名浙大學生同時在選課網上爭搶他的微積分課程，而這門課程的人數限制是150名，而那些搶不到課的許多學生會選擇弄個椅子字過道或門口上旁聽，
他的每一節課幾乎都人滿為患.
曾經有記者採訪他為什麼課這麼受歡迎，有什麼秘訣嗎？
他這樣說道：「我喜歡用投影儀，因為大學的教室比較大，投影可以保證任何一個角落的同學都能看得見我寫的字，講課時一般會準備兩個話筒，一個放在講台，另一個是無線話筒別在身上，確保教師每一位同學都能聽到我講話，這些是讓學生們安心聽課的第一步」，
而為了能讓學生們對數學有興趣，在絲毫沒有降低數學嚴謹度的情況下，他每講一個知識點就會奉送一個段子，來加深他們的記憶，有時候還會把相聲小品的語言借用過來，有一次蘇德礦講到一個知識點時用小瀋陽的語氣問道：「這是為什麼呢？」，
學生們說：「蘇德礦的課就是說學逗唱，再艱澀的數學定義，經他一講都變得通俗易懂」.
為了能讓那些被拒之門外的學生聽到自己的課，在今年2月底開始，蘇德礦將自己在浙大的課堂搬上了網路直播，在課堂上放個三角架、放個手機、接著選個好角度就開始了，
而他萬萬沒想到，
這一直播讓他徹徹底底的走紅了，曾經有2萬多人同時在線收看他的課程，而在前不久他專門直播的一場關於自己的學習之夢、唱歌之夢、愛心之夢、教師之夢的視頻，在一個半小時不到的時間里，有92萬人次觀看了直播，
但是這個直播也讓他十分苦惱和無奈，
因為直播間里有「打賞」功能，很多學生邊看直播邊打賞「金幣」，而且數量還不少，每次遇到這種他只能再三地勸學生：「省點錢，留著結婚用啊」，
網友親切的稱呼他叫為「礦爺」，
他自己笑著說道：「只要學生們覺得我還有用，被叫成礦渣我都願意」.
這還沒完，
如果說直播是礦爺的第二戰場，那麼微博就是他的第三戰場了，在2013年的時候他覺得回答問題的效率不高，而微博又可以突破時間、空間、地點，還有學校的限制，
所以他作出了一個非常大膽的決定，
通過微博來回答學生們提問的問題，在2013年2月28日他開通了微博，專門用業餘的時間來解答學生們的問題，到現在他已經發微博41781條，
並且有154766名學生關注了他的微博，
早上6點起床，礦爺的第一件事就是刷微博，回答粉絲們的問題，然後在去紫金港上課的校車上，他也在答題，回來的校車上，他依然在答題，還有在晚飯後，他還是在答題，
他的微博每天更新幾十條，大部分都是在幫學生解答問題，天南地北，大學生中學生小學生，有問必答，來者不拒，
而他的答疑也不止針對數學題，當同學們遇到人生困惑，也會來找他，而礦爺的指點也很花心思，比如：「你如果用數學的思想，就不應當這麼直白，應當先和他認識，然後在一起學習，爬爬山，慢慢熱起來，然後越來越好，等到畢業，取極限值領結婚證，就成一家人了」，
曾有一位一歲孩子的母親給蘇德礦給私信說：「浙江大學有這麼好的老師，我要讓我的孩子長大了考浙大，蘇教授，你要等著哦」，
蘇德礦回復：「好，我等著」.
然而很少有人知道，
摘掉1700度的近視眼鏡後，59歲的礦爺已接近盲人，矯正視力只有0.15，醫生診斷他的雙眼視網膜存在大量裂縫，有黃斑病變前兆，
隨時可能失明，
而因為眼睛看不清，他編寫教材時只能一下下在鍵盤上尋找、敲擊，就這樣一個字、一個公式地完成論文20多篇，教材7本，教學輔導書6本，而這些書多達300多萬字，
家人勸他關閉微博，遠離手機和電腦，可是他卻無法割捨，因為無論將來面對的是什麼，只要站在學生中間，他就又變得神采飛揚，
他說：「身為教師，我願意做一條射線，只有起點，沒有終點」
本文轉載自：數學青年
專注在 兩性、愛情等領域