一部讓所有青春都為之感動的電影，真該讓它在學校里公映，這樣才可以起到它所反映的效果。
人言可畏，因為憤恨，所以才要用強有力的行動來回擊，因為只有站出來，為了那僅存的善良，在校園霸凌這個問題上，霸凌者可惡，可恨，但無視和冷漠也同樣屬於一個霸凌。
在學校里，我們都經歷過以下的事情：
首先就是很難聽的外號。那些外號真的可以說伴隨我們整個求學生涯，只要在一個城市，你那些同學基本都會把你的外號帶到任何你在的地方。也是互相的，你也會給他們起外號，他們也會痛苦，但卻要這樣互相傷害，也真是莫名其妙
其次就是被惡作劇。給你身上塗個東西啊，頭髮上弄泡泡糖啊，揪辮子啊，拿惡心的東西嚇唬你等等這些，其實怎麼說呢？在學校，就是一個相對來說無法無天的地區，老師基本上對這些小惡作劇視為兒戲，都不管，但是，這些恰恰都會給被捉弄者的心理帶來無盡的傷害，因為這些都是持續性。
接著就是人格霸凌。很多肥胖學生，很多性格內向的學生通常都會遭受更多的霸凌。肥胖通常會被認為是懦弱，懶惰的象徵，在這個顏值第一的時代，這樣的人通常都會被排擠，你學習好一點還能說過去，但是對那些又胖又學習不好的對象來說，那簡直是地獄般的存在。我在上學的時候，就見過一個這樣同學，簡直太可怕了，天天都被打啊。
接下就是性格內向的學生，有一個統稱叫娘娘腔。說實話，有些孩子，你真的不能用娘娘腔來形容他，他真的是不喜歡動，不喜歡那麼活躍，喜歡安安靜靜的待著，但是，這樣通常會被認為是沒出息，沒活力，通常都會被欺負，現在在連社會都這樣認為了，真是悲哀。
在我們的認知中，那些生活慘淡，因為種種原因被歸到弱者行列的人，應該被人們同情，並且得到幫助和支持。然而現實中，人們對不幸者的態度並不總是同情，很多時候反而是貶損。
然後就是利用現代的工具，比如網路來霸凌。在學校論壇里謾罵，造謠，或者就是以訛傳訛。《悲傷逆流成河》這個片子里，就是這樣，胡亂編造，誇大事實，他造成的傷害，真的太強烈了。
只要話題被挑起，有一個人開始說，二個，三個，四個……其他的人就會跟著說，甚至在傳播的過程中不斷添枝加葉，只要一個小團體就可以完美地製造出謠言，而隨著謠言的擴散再也不會有人去思考它的真偽和可信程度。個體在面對群體時，總是會下意識的迎合主流，避免被孤立，避免自己判斷失誤，避免承擔責任。越是獨立的社交圈子越容易出現從眾事件，對於判斷力不足，年紀尚小的學生而言，這樣的事情更容易產生。從一個側面也解釋為什麼了校園霸凌行為時有發生。
校園霸凌，真是不是一個人，兩人造成的，是一幫人造成的，是所有參與者於沉默者造成的：擊垮她的也不是一件事，是長期以來被漠視被鄙夷的大環境。
真的，《悲傷逆流成河》這部電影，真該在學校里放映，否則有什麼用？
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